【班組建設調研】班組建設全面診斷-精益管理視野|新益為

班組建設調研+診斷+規劃

班組建設管理調研診斷簡介

　　委派新益為顧問精英咨詢團隊深入到企業現場，直接進行調查研究，在掌握第一手資料的基礎上，對企業進行定量和定性的綜合經營分析，找出經營中存在問題，提出改善經營管理的建議。咨詢團隊由多名具有豐富班組建設理念和實踐經驗的專家組成。在診斷中，他們將與企業有關人員密切配合，應用班組建設管理的方法找出企業經營管理上存在的問題，分析產生問題的原因，提出改進方案。

班組建設管理調研診斷目的

　　通過診斷，在全面熟悉了解企業管理現狀的基礎上，對企業班組建設管理的推進情況進行診斷分析，針對性地提出科學的、切實提出班組建設管理推進建議和系統的推進方案。

班組建設管理調研診斷方法

　　通過對企業生產現場的“望聞問切”，找到制約管理水平提升的癥結！
　　望：“排查”企業各個生產環節，找到所有管理死角，不放過每一個細枝末節；
　　聞：了解企業經營目標、企業文化、現行制度，從理念上收集管理問題；
　　問：深入現場，與各層級管理者、一線工人溝通，提出改變現狀的各種觀點；
　　切：編寫診斷報告，提供為企業度身定做的設備管理解決方案；

班組建設管理調研診斷專家

　　新益為顧問設備管理咨詢團隊，均具有多年企業咨詢經驗，熟練掌握班組建設設備管理系統理論與方法，輔導企業實施現場改進企業滿意度超過99%。

班組建設管理調研診斷內容概要

　　診斷主要內容：1.綜合管理2.班組文化3.班組建設4.員工歸屬

診斷模塊	調查內容	診斷方式
綜合管理	1.組織是否建立合理化提案制度 2.是否運用項目管理、目標管理方法 3.是否推行5S管理、TPM、精益生產等先進管理方式 4.是否將管理權限下放，班組是是否能自主解決問題	資料查證、現場訪談
班組文件	1.班組管理看板是否齊全， 2.是否開展班組團隊活動 3.班組內是否建立有改善小組 4.班組內是否開展多技能工培訓、單點課教育等成長體系	資料查證、現場訪談
班組建設	1.是否具備有完備的管理體系，如品質管理，設備管理。品質管理，安全管理； 2.是否能自主分配薪酬，改善費用是否有獲??； 3.是否建立有問題的反饋，解決機制 4.是否建立有安全、品質、故障的預案并實施 5.是否能自主發現問題，解決問題，是否開展頭腦風暴的方式進行問題的解決 6.班組長是否協調能力與工作能力相當	資料查證、現場訪談
員工歸屬	1.是否有班組的歸屬感，員工能認識到成果是集體的表現 2.新員工是否能體會到家的溫暖，能否在新入職中獲得“家庭成員”的關愛 3.出現質量等問題時，是否一起去解決，還是相互推諉 4.出現質量等問題時，是以罰代管，還是采取其他靈活方式	現場訪談

新益為顧問班組建設服務
班組建設系列培訓	精益課題改善培訓	班組建設咨詢
調研診斷+實戰培訓	骨干培訓+樣板區建設	6個月以上駐廠輔導

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